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幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎
来源: 东方新闻   2021-02-23 15:15:37    责编:李明
  幼美迪会根据不同的年龄段来选择不同的教学体系,结合中西文化,实施真正的因材施教。

  什么是体智能?

  体智能是幼美迪核心教学研究中心所重点推出的教学模式,根据3-7岁年龄段的身体发展需求以及发展规律,抓住Ta们现在个性特点,让孩子的身体+智力+能力都得到提升。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

  幼美迪(Umadeit)体智能教育能培养孩子的九大能力,增强孩子们竞争力,助力孩子们的智力+身体健康成长。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

①创造力

  在幼美迪体智能游戏中,孩子们可以随心所欲的发挥想象力,精心准备一些特殊的小道具,就可以创造任何遐想的剧情、场景,然后还鼓励孩子自己来创造新的游戏玩法。在幼美迪,孩子才是真正的主角。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

②探险能力

  幼美迪的老师鼓励让孩子跨出他的舒适区进入到挑战区,在体智能游戏中,特别提供幼儿冒小小风险的机会,以及让Ta面对失败接受惩罚的机会,通过探险可以让Ta们学会独立、做决定、承担责任,从小开始培养领袖个性。“要战胜恐惧,而不是退缩。”

  ③表达能力

  幼美迪的老师们会在游戏中设置丰富多彩的故事情节,引导孩子们随意编出新的剧情/情景加入其中。例如:Ta们在玩过家家游戏时,也随口可以编出台词,或者拿着毛绒玩具,假装在说故事等等。然而这些即兴发挥出来的能力为将来的读写能力奠定了很重要的基础。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

④社交能力

  在幼美迪体智能的游戏中,重点培养孩子们的社交技巧。当他们参与在游戏时,人人平等,尽管Ta们在家中是小王子/小公主,但到了游戏课堂上,孩子们必须学习遵守规则、自我约束、排队、礼让、换位思考等一系列要求。否则就没有朋友跟ta一起玩喔。

  ⑤解决问题的能力

  幼美迪的老师会不断引导让孩子们在游戏中学会自己独立思考,也是幼美迪体智能课程实施中很重要的一点,很多时候孩子们需要自己想办法去解决问题,才能让游戏继续。这个过程孩子会不自觉运用了平时学到的知识、认识的东西、规则等等。这给孩子们提供了认识新技巧的机会,也让孩子们能够把之前学到的东西在合适的时候用出来。“没有什么不可能,没有办法或者不可能–常常是庸人和懒人的托辞。”

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

⑥主动学习的能力

  在有趣的游戏中,幼美迪的老师们往往是由孩子们的热情与兴趣来主导,当Ta们投入在自己选择的故事情节,而且又是自己感兴趣的游戏,这时的学习是主动的、专注的,并且会给孩子带来自信和乐趣。“要保持头脑简单,敢于去做所谓的办不到/学不会的事情。”

  ⑦团队协作的能力

  在幼美迪体智能课程体系中,鼓励孩子竞争,在天生都“好争第一”的ta们,Ta们会很乐意相信他人,与同学一起团队合作,用团队的力量去完成老师布置的任务。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

⑧抗挫折和复原力

  “U made it,老师以你为荣!” 在幼美迪课堂游戏中,孩子们会积累了很多成功与失败、开心与失落的经验。老师们会不断地鼓舞Ta们,“这次输了,下次依旧还有赢的机会。” “这只是对你过去的表现认可” “你是最棒的,加油!” “你还可以做的更好!”“任何个人,在危机来临时,都要打破常规”。“只要你不认输,就有机会”。“胜利是属于最坚韧的人。” 孩子们的情绪也得到了抒发,又有助于提升Ta们面对压力和从挫折中的抗挫折和复原的能力。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

⑨学会适应环境的能力

  “适应环境,而不是让环境适应你”这个就是家与课堂不一样的地方。当孩子长大后会慢慢的发现再也不会所有的人以Ta为中心。要想改变环境,首先要改变自己。现在幼美迪的教学体系中,老师们会设置不同的游戏规则,以及有着不同的环境状况,有动、有静、有容易、有困难,孩子们要学会如何盯准目标,适应不同的变化,在课堂游戏中取得胜利。

  让孩子多参加幼美迪体智能课程,对提升ta的身体素质,改善Ta的思维习惯,养成良好人格魅力有着很大的帮助。

幼美迪(Umadeit)体智能+体适能双引擎(一)

  U made it,在幼美迪的老师陪伴中,让孩子们去做到,去行动起来。相信自己,没有什么困难可以阻挡你。历经幼美迪的训练,是完善自我的必由之路。

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